Curso Gratuito

Bem vind@, educador@!

Este é o site de acesso às inscrições do Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas, uma parceria da Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (SENAD) do Ministério da Justiça com a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), executado pelo Programa de Estudos e Atenção às Dependências Químicas (PRODEQUI)/PCL/IP da Universidade de Brasília - UnB.
O curso será realizado na modalidade a distância, entre agosto de 2012 e abril de 2013, com carga horária de 180 horas. É composto por 4 módulos temáticos e um módulo de acompanhamento à implementação do projeto de prevenção elaborado no decorrer do curso.
Prossiga em sua inscrição e mobilize outros educadores de sua escola a participarem com você!

FAÇA AQUI, SUA INSCRIÇÃO

https://www.security.cespe.unb.br/cadastro

Apresentação das Ações do EMFRENTE à Secretaria Municipal de Educação

Na última terça-feira, dia 10/07, os membros do EMFRENTE estiveram junto aos profissionais da Secretaria Municipal de Educação de São José apresentando suas ações.  

A abertura do encontro foi realizada pela educadora Rosilene Vieira Reinert, do CEM Renascer, que envolveu a todos com a dinâmica da teia, sendo que cada participante manifestou-se sobre as angústias vivenciadas em seu trabalho.

Ao refletir sobre esta atividade, a educadora Flávia Scarpelli Leite comentou:  "A "rede de proteção" é uma teia, onde todos de certa forma estão envolvidos e todos são co-responsáveis. Ótima reflexão. Ótima tarde. Sim, ainda podemos fazer alguma coisa!"

Dando continuidade à sua apresentação, Rô ainda ressaltou a importância de que o educador exercite um olhar sensível, uma escuta sensível e uma fala sensível no espaço escolar e, sobretudo, no manejo às questões que se referem à violência contra a criança e o adolescente.

As educadoras Margarete Hauser Pereira, participante ativa dos encontros desde o ano de 2010, e Edna Leopoldo da Silva, diretora do CEI Bom Jesus de Iguape, apresentaram seu depoimento sobre o impacto do EMFRENTE no olhar da instituição sobre a violência, bem como sua contribuição para um melhor manejo e encaminhamento das situações relacionadas ao tema.

Flávia Scarpelli Leite, representante do CEM Escola do Mar, apresentou a todos a ação desenvolvida por ela em parceria com alguns profissionais da escola onde atua, com o intuito de contribuir com a promoção da resiliência entre os educadores.  Além disso, gentilmente registrou imagens do encontro, demostrando o talento que possui não apenas como educadora, mas também como fotógrafa, sua outra profissão.

As professoras de Atendimento Educacional Especializado do CEM Morar Bem, Fabiana Cruz Tonelli e Roseani Cunha dos Santos também ilustraram com uma dinâmica a prática de ações promotoras de resiliência que vem desenvolvendo no espaço onde trabalham.  A atividade proposta ao grupo permitiu a reflexão sobre as surpresas, por tantas vezes, doces, que as "situações-problema" a serem resolvidas, em nosso cotidiano, podem proporcionar.  Quem saboreou o resultado foi a educadora Dalva Souza, que participa dos encontros do grupo desde sua criação.

Dentre as observações e discussões feitas no decorrer daquela tarde, ficou evidente a necessidade de mobilização de todas as instituições de ensino desta Rede, em prol do enfrentamento e manejo adequado das violências contra criança e adolescente que se manifestam no espaço escolar.  O envolvimento das famílias neste processo, bem como o fortalecimento das redes de apoio são, também, cruciais neste processo, de acordo com os depoimentos e reflexões do grupo.

Com o intuito de facilitar a divulgação do grupo, material que que vem sendo trabalho pelo mesmo, além deste blog, que se propõe a ser mais um canal de participação, foram distribuídos CDs EMFRENTE, além de um marcador de página com o endereço do blog, a cada participante presente naquele encontro.

Cartilha sobre o ECA

O NUPEDS, das Faculdades Claretianas de Rio Claro, desenvolveu um site para divulgar o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA. O site está disponível no endereço:http://eca.claretianas.br/
Uma das questões trabalhadas neste material diz respeito ao tema abaixo>


Deveres das crianças e dos adolescentes

Fala-se que o ECA só prevê direitos e que se esqueceu de falar sobre os deveres, mas será que isso é verdade? É curioso notar que no ECA não se observa uma lista de deveres das crianças e dos adolescentes. Esse fato desencadeia uma pergunta em nossa mente: As crianças e os adolescentes não possuem deveres?

A resposta é que as crianças e adolescentes não são apenas portadores de  direitos, mas também de deveres. Sempre há uma contrapartida, caso contrário seria fácil demais viver em um mundo apenas repleto de direitos. O outro lado do jogo é que assim como os adultos, as crianças e os adolescentes possuem deveres: e são muitos! 

A primeira regra básica dos deveres é “não praticar atos que a lei brasileira considera como crime”. E tem mais: cada direito corresponde um dever. Explicando melhor, podemos observar que o ECA traz uma lista completa de direitos das crianças e dos adolescentes.

Os deveres, por sua vez, não estão escritos, mas esse fato de não estar expresso não indica que eles não existam.    Na verdade, podemos dizer que os deveres estão subentendidos por trás de cada direito.

A Turma da Mônica em: O Estatuto da Criança e do Adolescente

Para visualizar ou baixar esta publicação e trabalhá-la com seus alunos, CLIQUE AQUI !

SemanECA

SemanECA 22 ANOS - Semana do Estatuto da Criança e do Adolescente de 09 a 13 DE JULHO DE 2012! FAÇA VOCÊ ALGUMA COISA!

O Estatuto da Criança e do Adolescente – o ECA faz 22 anos em 13 de julho de 2012, sendo esta uma ótima oportunidade de reforçar a sensibilização e as reflexões sobre os DIREITOS E RESPONSABILIDADES advindas da implantação deste instrumento legal. Com este equilíbrio, o Estatuto promove a dignificação da Criança e do Adolescente como cidadãos de direitos e responsabilidades. Este instrumento legal (ECA) regulariza o que determina a Constituição Federal de 1988 – a Constituição Cidadã, em seu artigo 227, com uma nova perspectiva de Nação. 

E ao pensarmos em QUE PLANETA ESTAMOS PASSANDO PARA NOSSAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES, é preciso pensar também QUE CRIANÇAS E ADOLESCENTES ESTAMOS DEIXANDO PARA NOSSO PLANETA E MUNDO!! 

Como elas e eles estão sendo conscientizados e educados para o ser, o estar e o viver em nosso planeta e no mundo. Consciência, ética, solidariedade, fraternidade e outros valores não brotam mas são aprendidos e praticados no dia-a-dia. E em contraponto a estes estão todas as violências. O ESTATUTO ESTÁ AÍ, SÓ FALTA CUMPRIR!


FONTE:  CLIQUE AQUI

Lembrete: Encontro dia 10/07

Aos membros do EMFRENTE, lembramos que nosso próximo encontro será no dia 10/07, próxima terça-feira, na Secretaria Municipal de Educação, excepcionalmente somente no período da tarde, às 13h30.
Como pauta teremos a apresentação de ações à SME.
Esperamos a todos!

Como se trata de um BLOG informativo, segue agora uma informação MUITO importante aos pais e mães, fiquem atentos aos sinais nas redes sociais da internet, fiquem de olho nos seus filhos e filhas, pois tem gente de olho neles!

Filme "Mentes Perigosas"

No último encontro do EMFRENTE, realizado em período integral, assistimos ao filme “Mentes Perigosas (“Dangerous Minds”, EUA, 1995, Jonh N. Smith), protagonizado por Jodie Foster, com vistas a buscar relacionar as ações da professora aos pilares da educação para a resiliência.  Mesmo não sendo um filme recente, é bastante atual e, de certa forma, possui semelhanças com os contextos de muitas comunidades atendidas pela nossa Rede.  Nesse sentido, fica a sugestão do filme e a atenção ao olhar do mesmo sobre a resiliência.

Ressaltando as estratégias educacionais promotoras de resiliência:

- Empatia;

- Comunicação eficiente;

- Mudar roteiros negativos;

- Amar de forma com que eles se sintam especiais e admirados;

- Aceitá-los como eles são;

- Ajudá-los a identificar suas habilidades e com elas experimentar sucesso;

- Ajudá-los a aprender que erros são oportunidade para aprender;

- Ajudá-los a desenvolver responsabilidade, compaixão e consciência social;

- Ensiná-los a resolver problemas e tomar decisões;

- Disciplinar promovendo a autodisciplina e autoconfiança.

(Fonte:  ARRUDA, M.A., Almeida, M., Bial, M.E., Polanczyk G.V., MOURA-RIBEIRO, M.V., GOLFETO, J.H.  Projeto Atenção Brasil:  Saúde Mental e Desempenho Escolar em Crianças e Adolescentes Brasileiros.  Análise dos resultados e recomendações para o educador com base em evidências científicas. Ed. Instituto Glia, Ribeirão Preto, SP, 2010 – disponível neste blog).

Sinopse do filme:

Oficial da marinha (Michelle Pfeiffer) abandona carreira militar para realizar o antigo sonho de ser professora de inglês. Mas o grupo de alunos rebeles que tem pela frente logo na primeira escola em que leciona será capaz de colocar à prova todo seu treinamento e experiência adquiridos na caserna.

Filme "Voltando a Viver"

Trechos do filme “Voltando a Viver” (“Antwone Fischer”, EUA, 2002, Denzel Washington) foram exibidos num dos encontros do EMFRENTE, neste ano, visando o debate acerca da resiliência.  Na história, três crianças foram expostas a diversas formas de violência (incluindo violência psicológica, física e sexual), tomando rumos distintos em sua vida adulta.  O filme enfoca a vida da criança que, já vida adulta apresentava comportamentos que refletiam a infância que teve, porém, tomou um rumo de superação e progresso. Uma amizade saudável e apoiadora pode ter sido um dos pontos fundamentais para a constituição da resiliência, neste caso. 

Lembre-se de que a criança e o adolescente resiliente:

- Lida melhor com o estresse, a pressão e os desafios da vida diária;

- Tolera melhor suas frustrações;

- Consegue superar as adversidades e traumas;

- Estabelece objetivos claros e reais;

- Resolve bem seus problemas;

- Se relaciona bem com os outros;

- Sabe respeitar os outros e a si próprio.

(Fonte:  ARRUDA, M.A., Almeida, M., Bial, M.E., Polanczyk G.V., MOURA-RIBEIRO, M.V., GOLFETO, J.H.  Projeto Atenção Brasil:  Saúde Mental e Desempenho Escolar em Crianças e Adolescentes Brasileiros.  Análise dos resultados e recomendações para o educador com base em evidências científicas. Ed. Instituto Glia, Ribeirão Preto, SP, 2010 – disponível neste blog).

Sinopse do filme:

Denzel Washington estréia triunfalmente como diretor e Derek Luke está fantástico em seu primeiro papel para as telas de cinema, nesta história intensa sobre sobrevivência e triunfo. Inspirado em acontecimentos reais da vida de Antwone Fisher, Voltando a Viver conta a história comovente de um marinheiro rebelde (Luke) que recebe ordens para consultar-se com o psiquiatra da Marinha (Washington), pois precisa aprender a dominar seu temperamento instável. O que ele não imaginava era que, ao entrar no consultório do médico, seria iniciada uma profunda viagem emocional que o fará confortar-se com seu doloroso passado e estabelecer ligações com a família que ele nunca conheceu.

Entrevista no "Notícias na Tarde"

Na tarde de ontem as coordenadoras do EMFRENTE, a pedagoga Kerle Cristine Machado e as psicólogas Ana Brasil de Oliveira e Edla Grisard estiveram no alto do Morro da Cruz para conceder entrevista ao programa "Notícia na Tarde", apresentado por Renato Igor e transmitido ao vivo pela rádio CBN Diário e pela TV Com.  

O tema tratado foi o blog do grupo de educadores da Rede Municipal de Ensino de São José que trata sobre o manejo e enfrentamento da violência contra crianças e adolescentes.  

Abaixo, você confere a matéria!

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Blog do EMFRENTE divulgado na página da PMSJ

Nosso blog está entre as últimas notícias do site da Prefeitura Muncipal de São José!  Agradecemos à Secretaria Municipal de Educação pelo apoio recebido desde o início desta ação.


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